Relatos e relatos

Após uma paradinha pra colocar todo o estudo em ordem, tá na hora de relatar como foram as últimas atividades! Essa semana o atraso foi a troca do computador (muito bem vinda é claro). No PROA 01 - Desenvolvimento de Projetos em Classes de Ensino Básico - além das tarefas contínuas de fórum e da página do PA (aliás... aqui em casa não consigo mais ouvir a música de fundo da página depois que troquei de computador, que peninha T_T), houve uma nova atividade para avaliarmos um outro colega de curso em suas postagens no fórum com a intenção de extrair as idéias mais relevantes para ele acerca de Projetos de Aprendizagem. Avaliei as postagens da colega Erika. Não dá para não falar do exercício de empatia que é esta atividade, afinal temos que interpretar as idéias alheias e captar o que a pessoa está querendo passar com suas postagens, sem se deixar ser levado pelas próprias idéias e concepções. Também fica o sentimento de ter feito a melhor interpretação e assimilação das idéias alheias. Até o próximo relato das outras atividades destes últimos dias. O Cientista Tecnológico

Projeto Pesquisa

D epois de um tempo atarefado e sem acesso á internet, o Cientista volta! Mas não pensem que ele deixou de pesquisar, pois suas anotações funcinam muito bem enquanto a famosa "rede" está ausente! O novo tema é Projeto Pesquisa (PP). De início foram os estudos para conhecer o que é um PP e descobrir as diferenças e similaridades que existem entre eles. O resultado final pode ser visto aqui: Diferenças e Similaridades entre PP e PA O trabalho está sendo muito bom, é um novo tipo de aprendizado que estou gostando muito, pena que alguns fatores imprevisíveis ás vezes atrapalham os estudos, e acabei perdendo o prazo de entrega dos trabalhos. Mas mesmo sabendo que eles não serão avaliados por causa do atrso, o estudo ainda é importante. Pensei até em não fazer e seguir apenas dos estudos desta semana, mas resolvi partir do início e estudar como se deve. Acompanhem em breve os novos estudos. O Cientista Tecnológico

A audiência

E sta semana estamos reestruturando o Mapa Conceitual de nosso projeto de Aprendizagem (PA). Vejam como a TV tem progamas que chamam a atenção: Esta é uma amostra do extinto programa "Cadeia", que era apresentado por um atual deputado. Programas com tom dramático atraem mesmo! O Cientista Tecnológico

Ouçam "Hung Up" de minha "playlist" para entender!

O título da música é Hung Up, que a melhor tradução para mim seria "ligado", pois realmente estou com essa conexão com minhas atividades e estudos em meu laboratório. Mas a primeira frase é onde quero me fixar mais: Time goes by so slowly("O tempo passa tão devagar") porque esta semana ocorreu o contrário em meus estudo, porque estive no ComCiênica em Ponta Grossa e estar participando de um evento destes toma muito tempo. Além do mais, disem que quanto mais coisas se tem a fazer, mas o tempo passa rápido. E é isto que venho notando em meus estudos da especialização: muita coisa para fazer e tempo que é impossível dedicar (a não ser que caminhemos para o lado de deixar de fazer atividades pessoais em sacrifício para os estudos). É claro que há muitas horas de dedicação aos estudos, mas ainda não está sendo possível dar conta de tudo. Me sinto numa montanha-russa, com seus altos e baixos, onde há semanas que faço muito em um determinado estudo, mas acabo deixando de lado outros... E quando tento dedicar um pouco para cada estudo, acabo por não fazer nada significativo em nenhum deles. Gostaria que os tópicos de estudo fossem em menor quantidade, para poder estudar BEM eles enquanto o tempo passa, pois o acúmulo de muitas atividades está me atrapalhando. O que já tenho feito aqui me orgulho e desejo poder aprender ainda mais! Pena que Time goes by so faster... O Cientista Tecnológico

Exemplos variados e muitas possibilidades de loucos experimentos!

Depois de estudar e refletir sobre as duas descobertas que tive recentemente colocadas aqui, vou exemplificar suas aplicações pedagógicas. Como sou adepto da valorização da cultura, valores e expressões pessoais, vejo que a princípio podemos utilizar estas ferramentas para a discussão do respeito á diversidade, pois teremos diversas músicas e animais, que dificilmente se repetirão num mesmo grupo de alunos. Outro fator é a exploração de modo de vida dos animais possíveis de serem colocados; personificação e/ou caracterização destes animais através do enriquecimento de suas histórias, seus nomes, habilidades, etc.;pode-se fazer um trabalho de ecologia a partir das discussões geradas através dos hábitos destes animais, respeito á vida, etc.; é possível utilizar a playlist para se criar um blog de projeto de estudo de estilos musicais (a ser aplicado em uma metodologia que ajudo a desenvolver em Cambé após a chegada dos computadores do Paraná Digital); as playlists podem ser exploradas como rádios virtuais; estudos de letras das músicas... Em nosso PA específico é possível utilizar a playlist como um arquivo de aúdios gravados pelos criadores do projeto, onde informações textuais podem ser transformadas em gravações de voz e depois trazidas para o blog, complementando as informações do conteúdo. São muitas possibilidades e estas tecnologias não são as últimas. O Cientista Tecnológico

Novos

O jukebox agora está "colado" ao lado =) O Cientista Tecnológico

Sons...

JukeBox movido para cima! O Cientista Tecnológico